Профессиональная ориентация в общеобразовательном учреждении представляет собой систему мер, способствующих профессиональному самоопределению личности, формированию будущего профессионала, умеющего с наибольшей пользой для себя и общества применить свои склонности и способности. База к профессиональному самоопределению должна закладываться задолго до подросткового возраста. Поэтому профориентационная работа в начальной школе считается предварительным этапом.
Цель этого этапа - формирование у детей младшего школьного возраста любви и добросовестного отношения к труду, понимания роли труда в жизни человека и общества, развитие интереса к миру профессий, в том числе профессиональной сфере деятельности родителей и ближайшего окружения.
На этом этапе осуществляется вовлечение учащихся в различные виды познавательной, игровой, общественно полезной трудовой деятельности.
18 сентября в 4 классе был проведён классный час «Все профессии важны, все профессии нужны!», на котором шёл разговор о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Ребята занимались как индивидуально, так и группами. Для начала им было предложено узнать тему занятия разгадав кроссворд. Это задание у четвероклассников не вызвало затруднений, и они справились с ним легко. Рассуждая о том, что такое профессия и назвав самые распространённые, дети определили какими человеческими качествами должны обладать их представители. Очень интересным оказалось узнать о новых современных профессиях, о которых в России ещё 10 лет назад большинство жителей даже и не слышали. Ребята впервые услышали, что существует биоэтик, космогеолог, игропрактик, цифровой лингвист.
Заканчивая мероприятие, ребята сделали вывод, что нужно к вопросу о выборе профессии подойти серьёзно, найти занятие по душе, а не полагаться на случай. Вопрос выбора профессии за одно занятие, за один день не решить. Пройдёт ещё немало лет, прежде чем они будут делать свой выбор, а сейчас у них есть главный труд – это учёба и получение знаний. Нетягина И.П.